Guten Abend,

wir haben das Problem beim Rechnen, dass untis uns die Doppelstunden in praktischen Fächern, wie z.B. Kunst, Chemie usw. teilweise in zwei Einzelstunde aufteilt.

Wir haben die Gewichtung schon auf 4 bzw. 5 gesetzt.

Das Kennzeichen (D) bringt leider auch keine Lösung, da er nun über 10 Unterrichtsstunden nicht mehr verplanen kann.

Bei den Klassenzeitrastern haben wir alles geöffnet, er kann also die Doppelstunden überall hinlegen.

Die Doppelstunde dürfen mit dem Kennzeichen (E) auch über die Pausen gerechnet werden.

Hat jemand noch eine Idee was wir ausprobieren können?

Hi Marc,

danke dir.

Ja, das haben wir alles soweit kontrolliert.
Ich denke es ist auch kein Eingabefehler oder dergleichen, wir haben da seit Jahren Probleme mit.

Wir sind eine Gesamtschule und haben sehr viele Kurskopplungen, dazu noch Doppelstundensystem, da kommt untis einfach an seine Grenzen.
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Ich versuche einmal bei den zerissenen Stunden das Kennzeichen (D) einzustellen - also nur bei 3 Kursen. Laut dem Handbuch sollte dieses noch im Rahmen des Möglichen für untis liegen.

Verwendet ihr Multizeitraster? Bei uns ist es so, dass in einem Jahrgang, der ein anderes Zeitraster verwendet auch keine Doppelstunden nach der 5. Stunde mehr verplant werden von der Automatik (vermutlich ein bug).

und wenn ihr in einem 1. Schritt erst die Doppelstunden in den praktischen Fächern verplanen lasst. Fixieren und den Rest drumherum bauen lassen

Moin Franz,
das Untis, das nicht leistet, denke ich eher weniger, denn bei uns am Berufskolleg ist es aufgrund der Komplexität nicht weniger schwierig!
Lt. Deinen Angaben sind alle Stunden als Doppelstunden zu verplanen, d.h. es gibt keine Einzelstunden bzw. bei ungerader Stundenanzahl passt Du das Doppelstunden-Modell (3-stündiger Unterricht: A-Woche 2 Stunden/B-Woche: 4-Stunden etc.) an?
Warum setzt Du das Kennzeichen E - Doppelstunde über Pause -, wenn das gerade nicht so sein sollte?
Prüfe, ob in der UV die Doppelstunden min./max. (siehe Seite 55 folgende im link von Marc) die Eintragungen richtig sind?

Letztlich liegt es u.U. auch an der Optimierungsstrategie. (siehe link von Marc Seite 104 folgende)
Evtl. ist es auch so, dass die Ergebnisse unter B besser sind im Hinblick auf Doppelstunden, ja dann arbeitet man mit diesem Ergebnis weiter. Das hatte ich auch schon erlebt!

Danke euch soweit,

nee, es sind nicht alles Doppelstunden. Wir haben circa 30- 40 % in den Klassen als Einzelstunden, der Rest ist Doppelstunde. Nur eben in den praktischen Fächern und den Hauptfächern werden DS verplant.

Multizeitraster haben wir nicht, wir haben eine Oberstufe mit 39 möglichen Wochenstunden. Diese werden in der EF, Q1 und Q2 auch zu 100% belegt. Ein Kollege von einer anderen Schule hatte dort nur eine Auslastung von circa 80%, was ja auch schon Bände spricht. Ich denke das wäre eine Stellschraube wo wir als System ansetzen könnten, also auch einmal eine 9. oder 10. Stunde an einem Tag in der Oberstufe haben.

Eure Ideen probiere ich dennoch einmal aus, also von d.brust und vom sportfan_fcb. Strategie B habe ich lange nicht mehr genutzt, wenn du damit aber gute Ergebnisse erzielen konntest, ist es einen Versuch wert.